こどもの成長への、親や教師のかかわりかた。

児童の学習場面。
机上教科(国算理社)が得意と考えているグループと、
身体を動かす教科(図工音楽体育家庭)が得意と考えているグループ。
大きく大別したとき、どちらのグループのほうの児童たちのほうが先生に対し、親しみを感じているだろうか？？

ず～っと、以前こんな調査をしたことがありました。

その調査では、後者のほうが教師との親和性に相関関係が高く出ました。

ということは・・
まだまだ児童は、身体を使って親や教師と触れ合いたい。
スキンシップを大切にしたいと考えているのではないだろうか。
といえそうです。

そんなことから
「勉強しろ」とか
「宿題おわったか」よりも

抱きしめてやったり、
一緒にスポーツしたり、
共通の遊びを持ったり。と、
肌を通したコミュニケーション手段で子供を認めてあげるほうが、
児童期のこどもには大切なのだろうと推測できます。

受け入れられた気持ち、満たされた気持ちが、子どもの自立心に成長するのだろうと思うこの頃です。

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