わしの妻は毎日千差万別いろいろな人と会う接客業をしているわけだが、憤慨しながら帰って来る日がしばしば。

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もうすぐ80歳になるという近所のばあさんにそのことを話したダス。

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マクドナルドでハンバーガーを買おうと並んでいる時、後ろからきたばあさんに割り込まれたダス。
その時の言い訳にあまりにも腹がたっただす。

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陰山先生の講演を聞いた後でゆっくり整理してみたら、わしなりにはこんな感じの結論が導かれたダス。

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「学力の新しいルール」と題された陰山英男先生の講演を聴いてきたダス。
山ノ内町で遠かったのだすが、100マス計算の著者であり旧赴任先では多くの教え子を国公立の有名大学や医学部に送った実績のある先生の講演が拝聴できたことはたいへん有意義だっただす。

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前回の誕生日の計算で、1-(29/30)*(28/30)がわからない場合はすべて洗い出せばよいと述べたわけだすが、洗い出し方がわからないという場合があるようなので、その点について書いてみただス。ちなみにこの答えは、0.09777･･･だす。

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とっても不思議だすねえ、計算してみるだすか。

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物理学者であって随筆家の寺田寅彦の作品を時々読むのだすが、面白かった記事を紹介するダス。

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前回紹介した「国語読解力がつく本」の中で、強調されていた部分があるダス。
国語とは裏を読む科目であると述べている点だす。

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論理エンジンでトレーニングしていることを、1冊にまとめたような内容になっている本を紹介するダス。こっちのほうが、わかりやすく書いてあるかも。

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「論理エンジン」という国語の教材についてさらに触れてみるダス。

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前回は算数の教材を紹介したので、今回は国語について紹介するダス。。

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自転車乗りの練習は、大人に後ろを持ってもらいながらヨロヨロしながら練習すると思うだすが、２～３日はかかってしまうだすね。1日で覚えられる方法があるダス。そういえば最近は、補助輪をつけて走っている子どもを見かけないだす。

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今回の算数問題を解くにあたってのポイントは、１時間を１作業と置き換えて、３０時間で３０作業行なったと考えたわけダス。このような問題の時は、「時間を作業量に置き換えればいいんだ」ということを知ったわけダス。次に、その方法を使えるように練習するのが一般的な勉強なわけだすが・・

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パズルを解くだけではなくて、自作してみるのも面白いダス。いつもの数字入れパズル（ナンバープレース）を組み立て、そのままパズルとして解けるようにしたダス

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